Информационные источники:
1. Документы Правительства РФ, Министерства просвещения РФ, относящихся к стратегии модернизации образования.
2. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж, 2002.
3. Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.
4. Бухаркина 2-е изд.,стер. - М. : Издательский центр «Акаде­мия», 2008. - 368 с.
5. Васильков А. В. Информационные системы и их безопасность / А. В. Васильков, А. А. Васильков, И. А. Васильков - М.: Форум, 2010. - 525 с.
6. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. – М.: «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009. – 416 с.: ил. –  (Профессиональное образование).
7. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. посо­бие для студ. высш. учеб. заведений / И. Г. Захарова. - 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.
8. Зеньковский В.А. 3D-эффекты при создании презентаций, сайтов и рекламных видеороликов. — СПб.: БХВ-Петербург, 2011. — 508 с. - (Мастер). - ISBN 978-5-9775-0650-2. 
9. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] / И.А. Зимняя //Эйдос. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm , свободный.
10. Интерактивные технологии в деятельности учителя в условиях введения ФГОС: методическое пособие. – Н.Новгород: НИРО, 2015.- 102 с.
11. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник / В.Н. Гришин, Е.Е. Панфилова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 416 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0175-5, 1000 экз.
12. Информационные технологии / Под ред. Трофимова В.В. - М.: Высшее образование, 2011. - 632 с.
13. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2012. - 368 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0349-0, 1000 экз.
14. Информационные технологии и системы: Учебное пособие / Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 352 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Высшее образование), (переплет) ISBN 978-5-8199-0376-6, 500 экз.
15. Киселев, Г. М. Информационные технологии в педагогическом образовании [Электронный ресурс] : Учебник для бакалавров / Г. М. Киселев. - М.: Дашков и К, 2013. - 308 с. - ISBN 978-5-394-01350-8.
16. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб.пособие для сред. проф. образования / Елена Викторовна Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 384 с.
17. Организация внеурочной деятельности учащихся с использованием ИКТ в условиях профильного лагеря: сборник статей и методических материалов. – Н.Новгород: НИРО, 2012.
18. Панюкова С.В. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. (Учебно-методическое пособие). Издательский дом «Академия», - М.: 2010
Пахомова Н.Ю. Проектное обучение - что это?/ Методист, №1, 2004. - с. 42.
19. Пивоварова М. А. Информационные технологии в учебном процессе: воз­можности и опасности/ Соц.- гуман. знания. - 2000, №5. - с. 139 - 140.
20. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ под ред. Е.С. Полат-М.: 2004.
21. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. 
22. Полат Е.С. Педагогические технологии дистанционного обучения / Е.С. Полат, М.В. Моисеева, А.Е. Петров и др. // Учебное пособие. – М.: Академия, 2006. – 400 с.
23. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат, М.В. Моисеева, А.Е. Петров, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2005. – 272 с.
24. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. вузов и системы повышения квалификации кадров. / Под ред. Е. С. Полат. – М.: Издат. Центр «Академия», 2000. – 272 с.
25. Рабинович П. Д., Баграмян Э. Р. Практикум по интерактивным технологиям: методическое пособие. – М:. БИНОМ. Лаборатория знаний,  2012. – 96 с.
26.  Рабочая тетрадь для подготовки к научно-исследовательской деятельности аспирантов и соискателей /Под науч. ред. Г.А. Игнатьевой. - Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. – 42 с.
27. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого- педагогический и технологический аспект). 2-е издание, дополненное. – М.: ИИО РАО, 2008. – 274 с.
28. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования [Электронный ресурс]. – М.: ИИО РАО, 2010. – 140 с. Режим доступа:
http://window.edu.ru/resource/103/76103/files/robert_mono.pdf , свободный.
29. Роберт И.В., Панюкова С.В., Кузнецов А.А., Кравцова А.Ю. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учебно-методическое пособие для педагогических вузов. – М.: Изд-во ИИО РАО, 2006.  – 259  с.
30. Роль тьюторского сопровождения в повышении ИКТ-компетентности педагогов Нижегородской области: сборник статей - Н.Новгород: НИРО, 2011.
31.  Социальные сервисы в проектной деятельности педагогов и школьников: Учебно-методическое пособие. – Н.Новгород: НИРО, 2011.- 102 с.
32. Суртаева Н. Н. Нетрадиционные образовательные технологии - Новокуз­нецк : 2000. - 63 с.
33. Уваров А. Ю. Информатизация школы : вчера, сегодня, завтра. –М.:  БИНОМ. Лаборатория знаний. 2011.  – 424 с.
34. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе: Сб. науч. трудов / Под ред. Ю.И. Дика. А.В.Хуторского. М., 2002.
35. Якушина Е. Изучаем Интернет. Создаём Web-страничку. – СПб.: Питер, 2000. – 256 с.
36. Word 2010: Способы и методы создания профессионально оформленных документов: Учебное пособие / Я.Г. Радаева. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 160 с.: 70x100 1/16. (обложка) ISBN 978-5-91134-736-9, 500 экз.