top of page

“Использование ИКТ  в деятельности учителя начальных классов”

Научно-методическая тема школы: «Внедрение в учебно-воспитательный процесс образовательной организации современных образовательных технологий, методов и средств обучения, повышающих эффективность коррекционно-развивающей работы».

 

Тема МО: "Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младших школьников с ОВЗ"

Актуальность выбранной темы:      
     Современное содержание образования требует внедрения компьютерных технологий. Это, конечно, не заменит учителей и учебники, но акцентирует внимание на улучшении качества обучения, поможет в создании новых возможностей для развития всего образования в целом.    
     Информационно-коммуникационные технологии открывают обучающимся с ОВЗ доступ к источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, речевую, познавательную активность и мотивацию к обучению, способствуют развитию информационной компетентности, приводят к активизации мыслительной деятельности, являются одним из способов их социализации в современном мире. 
     В условиях внедрения ФГОС ИКТ помогают учителям совершенствовать формы и методы обучения, позволяют осуществлять индивидуальный подход.
     На уроках можно использовать различные виды информационных технологий: электронные учебники, электронные тетради, электронные доски, красочные картинки, гифки, презентации, мультимедиа (просмотр видео, видеоуроков, прослушивание музыки), интерактивные сервисы, интерактивные тренажёры; скайп, hangouts.    
     Используя неподдельный интерес детей к компьютерной технике можно решить ряд проблем современного урока. Одним из достоинств применения мультимедийных технологий в обучении является повышение качества образования за счёт новизны деятельности, интереса к работе с компьютером. 
     В связи с этим я и выбрала темой своего самообразования изучение ИКТ и их использование на уроках. Эта тема напрямую связана с темой МО начальных классов и научно-методической темой школы.

Сроки реализации: 2018 - 2023 г.г.

 

Цель работы над темой самообразования: изучение влияния ИКТ на профессиональную деятельность учителя и на организацию обучения младших школьников с ОВЗ.

Задачи самообразования:
1. Проанализировать информационные источники по данной теме (СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая), Интернет, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, школьные научно-практические конференции).
2. Изучать опыт работы учителей по использованию ИКТ в педагогической деятельности.
3. Повышать квалификацию на семинарах, вебинарах и курсах по ИКТ.
4. Продолжить активное использование возможностей компьютерной техники и ИКТ в работе педагога.
5. Применять на уроках новые педагогические и информационные технологии, формы, методы и приёмы.
6. Участвовать в исследовательской и инновационной деятельности, в конкурсах и проектах, творческой авторской деятельности. 
7. Обобщить и распространить свой педагогический опыт.
 
Предполагаемые результаты:
- Повышение уровня профессионализма учителя, качества преподавания предметов.
- Создание копилки лучших разработок уроков, интересных приёмов и находок на уроке.
- Создание интерактивного образовательного сайта курса по выбору “Тайны орфографии и грамматики”.

Этапы работы над темой самообразования:
1 этап (2018 - 2019 уч. год) - подготовительный этап (определение цели и задач работы над темой, основных вопросов для рассмотрения, изучение информационных источников, просмотр вебинаров, семинаров, мастер-классов, курсов повышения квалификации по данной теме);
2 этап (2019 - 2022 уч. год) - основной этап (работа над темой, подбор и апробация подобранного материала, создание мультимедийных материалов, использование ИКТ в деятельности педагога, разработка интерактивного образовательного сайта курса по выбору “Тайны образования и грамматики”, отслеживание прогресса, текущих и промежуточных результатов, корректировка работы);
3 этап (2022 - 2023 уч. год) - заключительный этап (создание методической копилки и интерактивного образовательного сайта курса по выбору “Тайны орфографии и грамматики”, систематизация накопленного педагогического опыта, использование подобранного материала в практической деятельности, подведение итогов работы, выводы).

bottom of page